Face au réchauffement climatique impactant leur territoire, des acteurs de la société civile décident d’unir leurs forces pour se réapproprier un bien commun, l’énergie. Leur ambition ? Porter, financer et maîtriser des projets d’énergies renouvelables tout en essayant de réduire leur consommation énergétique. Depuis 2017, l’association Energies Citoyennes en Pays de Vilaine (EPV), est le partenaire français du projet de coopération transnationale Interreg ECCO (« local Energy Community COoperatives »).

Imaginez une classe où les élèves sont motivés, plus concentrés et ont des meilleurs résultats scolaires… Un rêve pour un grand nombre de professeurs. Loin d’être une utopie, cette classe porte le nom de «  classe inversée  » ou «  flipped classroom  » en anglais. Cette approche pédagogique alternative propose d’inverser certaines activités d’apprentissage : les cours se font à la maison et les devoirs en classe. L’idée est ainsi de dégager du temps en classe pour les échanges entre élèves et professeurs et la coopération et collaboration chez les jeunes...

Comment aborder en classe des thématiques clés mais sensibles telles que le changement climatique, l’égalité entre les genres ou encore les flux de migration ? Le projet européen « Global Issues Global Subjects » a pour objectif de promouvoir l’Éducation à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI) dans l’enseignement secondaire et d’accompagner les professeurs dans leur projet pédagogique.