Éveiller les consciences sur les impacts environnementaux et sociaux du développement du numérique ? C’est l’objectif du projet « Conscience numérique durable » financé par le programme européen Erasmus+. Lancé en 2018 par la Ligue de l’Enseignement de la Loire (France), ce projet a permis de créer des supports pédagogiques pour interroger le rôle de la technologie et du numérique dans la transition écologique. Ce projet a été mené en partenariat avec la coopérative sociale italienne Mille e un Notte et la Ligue de l’Enseignement de Belgique.

À travers l’éducation populaire, le mouvement associatif e-graine souhaite faire émerger une citoyenneté mondiale et favoriser l’engagement de chacun dans la vie locale. En 2016, e-graine se lance dans un projet financé par le Fond Social Européen (FSE). L’objectif  ? Accompagner le développement d’un réseau d’organisations e-graine proposant une offre d’accompagnement pédagogique en faveur d’un développement durable sur les territoires. Plusieurs porteurs de projet sont accompagnés et font fleurir l’action de l’association partout en France. Grâce à ce projet, e-graine mène aujourd’hui des activités pédagogiques dans les Hauts-de-France, en Haute-Loire, en Provence-Alpes-Côte d’Azur et en Bretagne.

Développé au sein de sept établissements scolaires, le projet Clicks-On a pour objectif de sensibiliser les élèves et le personnel éducatif aux questions climatiques et à la comptabilisation carbone. Financé par le programme européen Erasmus+, il rassemble six organisations européennes dont l’association française Bilan Carbone (ABC), Avenir Climatique (AC), l’organisme italien Amicucci Formazione et l’Università Politecnica delle Marche (UNIVPM), le Colegio María Reina et l’organisme Design for Change en Espagne. Il doit conduire à la création d’un kit d’outils pour les élèves et les professeurs, afin de mesurer l’empreinte carbone de leur établissement scolaire.